2020上海市首个百度智能云-汉得知云AI创新实验室落地和田中学

  2019年3月,联合国教科文组织发布《教育中的人工智能:可持续发展的挑战和机遇》报告,明确提出人工智能赋能教育已成为未来教育变革的重要趋势。同年3月,教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升的意见》,指出要推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学。由此可见,通过人工智能技术重塑教育生态,发展智能教育已经成为当前甚至是未来的教育新议题。  人工智能赋能教育,AI+教育是大势所趋,汉得知云作为赋能人工智能领域的教育科技企业,已与百度智能云事业部达成合作,双方将共同聚焦AI教育场景,尝试将各自的技术、内容、渠道等资源转移到人工智能层面,建设行业生态。 首个AI创新实验室落地和田中学   静安教育走在上海教育改革发展的最前沿,始终扮演着先行先试的领跑者角色。在结合静安教育区个性化教育的基础之上,2019年11月,首个百度智能云-汉得知云人工智能创新实验室在静安区和田中学落地。  创新实验室分为三大区域:体验区、实战区、文化区,主要包括在线教学平台、人工智能实验室感知探索区+实战区、课程建设、师资培养等方面内容,通过对教育场景的赋能和生态的建设,帮助教育者更方便地获取、使用和管理学习资源,助力提高教学教研水平。此外,实验室还可根据和田中学的学段特征和学校教学发展实际进行个性化设计。 覆盖小初高全学段AI课程体系  作为面向未来的AI体验和学习空间,创新实验室围绕AI教育平台、AI教材、教具、工具集等,将AI技术与教师教学和学生学习的场景相结合,设计配套了完整的、覆盖小学-初中-高中各个学段的人工智能课程规划。  人工智能的初级课程主要针对小学师生,设置了技术素养梯度学习到知识获取梯度的课程;而中学师生在AI教育实验室的学习中,设置了由初级课程、中级课程到高级课程的四种梯度,从技术素养到知识获取到动手实操到自主创新四个梯度课程帮助学生更全面的学习AI技术知识。并同时提供自主研发的支持学生 DIY 的教具,从小培养学生动手、编程的理念,提升学生解决问题以及探索未知领域能力。 AI机器人应用实际教学场景  机器人是人工智能行业最早的落地形态,也是现在和将来重要的应用方向。随着机器人技术的发展和各行业需求的提升,在新型网络技术、人工智能技术等的推动驱使下,机器人技术向医疗服务、教育娱乐等领域迅速扩展,AI机器人的应用范围也日趋广泛。  创新实验室特别设计了脑科学体验区、自然语言处理体验区、机器人体验区、VR 体验区,通过脑电波设备、机器人等人工智能教具让学生直观地了解技术应用,激发探究的热情和积极性。在机器人体验区,设置了小智机器人,包含教学应用、日常应用、场景应用等模块。在实际教学中,学生可以学习机器人编程,通过点击,拖拽的方式完成编程,让编程入门就像搭积木一样简单,享受控制机器人的乐趣。  百度智能云-汉得知云人工智能创新实验室的落地,使建设具有区域特色的人工智能教育标准成为可能,对区域内的人工智能教育理念与模式、教师教学内容与方法改革创新具有推动作用。未来,汉得知云将继续注重核心能力课程建设、深耕人工智能教育时代的科创阵地、积极赋能师生信息化素养提升,更加脚踏实地为一线教育场景服务。

汉得知云成为国家数字教育资源公共服务体系联盟首批成员单位

  12月18日,为深入推进“互联网+教育”发展,落实教育部《教育信息化2.0行动计划》、《关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》、《2019年教育信息化和网络安全工作要点》部署的重点任务,中央电化教育馆于北京召开国家数字教育资源公共服务体系联盟成立大会,并举行联盟成立仪式。   出席本次联盟成立大会的人员有:教育部科技司教育信息化与网络安全处处长舒华,中央电教馆党委副书记李萍,中央电教馆副馆长韩骏、杨非等领导,来自全国31个省电教馆、信息中心、装备中心、教研室的相关人员,52个市、72个区县资源平台主管单位的相关负责人以及59家企业代表受邀参加。   大会通过投票产生了理事长单位、副理事长单位和理事单位,并宣布了首批联盟成员单位。中央电教馆当选理事长单位,7个省电教馆成为副理事长单位,31个省电教馆、信息中心、装备中心等单位成为理事单位,全国各地59家企业成为会员单位。汉得知云受邀参加本次会议,并作为首批联盟成员单位将与中央电教馆携手共建优质数字教育资源体系,促进信息技术与教育教学深度融合。   在领导发言环节,中央电教馆杨非副馆长做了关于携手共建数字教育资源公共服务体系报告,杨副馆长在报告中专门指出:“教育APP企业在所属省成功备案后,其APP就可以在全国范围内使用。使用过程中由用户自主选择,其它单位不应对成功备案的单位进行第二次审核和备案”。值得一提的是,汉得知云已完成教育部互联网应用程序备案工作,在企业归属地上海成功备案,成为上海地区首批通过教育部备案的十大教育企业之一。  汉得知云作为一家在教育信息化2.0道路上不断发力的教育科技企业,早在2019年初就响应教育部、网信办的号召,与中央电化教育馆签署合作协议,将旗下应用接入中央电教馆资源。作为首批联盟成员单位,汉得知云将继续与理事单位和各成员单位共同探索建立资源共享机制,推进体系统筹规划,支持和推动国家数字教育资源公共服务体系建设及服务,打造一个共建共治教育新格局。

活动

芝士网第二届全国服务商培训会完美落幕!

  不负久待,7月20日至7月23日,在50多位服务商的期待中,“芝士网第二届全国服务商培训会”在山西运城建国饭店火热开幕!   芝士网的员工早早就布置好了会场,期待着合作伙伴们的光临。   这一次的培训会,汲取了首届培训会的经验并结合近几个月市场的实践情况,旨在丰富芝士网服务商们的理念,提升专业知识储备。 △ 课堂情况【此次培训会由两部分组成】01.服务商互动,组建团队   第二届芝士网培训会在精彩的EMBA游戏课程中拉开了帷幕!这样的活动,不仅让50多位陌生人迅速认识了对方,更是组建了六支团结合作的队伍。 △ 游戏准备环节   看似简单,实则十分困难,这样的体验课程完全调动了每个人的参与感。每一支团队都有着共同的事业,共同的目标,共同的“斗争”,当大家克服重重困难,成功走出困境的时候,成功的喜悦跃然于脸上。 △ 游戏环节中   游戏环节中大家积极参与,不仅增进了人与人之间的感情,令大家快速凝聚在一起,更使得他们领略到了一种拼搏、团结的精神和科学决策的重要性,也让大家体会了到了团队合作的力量与智慧。 02.培训讲座,意味深长   21日上午,芝士网全国销售中心总监李剑先生进行了精彩的致辞,并对全国服务商伙伴的到来表示热烈欢迎。 △ 芝士网全国销售中心总监李剑先生   第一堂课程是由汉得知云董事长姚一鸣先生带来《公司简介及销售模式分析》,这一节课程时长将近3小时,各位服务商们听的津津有味,非常认真。 △ 汉得知云董事长姚一鸣先生   而后的课程涉及了芝士网产品框架、销售方法及市场操作拓展等方面的内容。培训结束后全国销售中心总监李剑先生和销售管理部经理白占荣老师对此次会议进行了总结,并评选两个优秀团队及36位优秀学员进行奖励。 △ 颁奖环节  除此之外,会务组还为参加会议的各位代表提供了精美的礼品。通过本次培训活动,无不令人茅塞顿开,课堂上服务商们纷纷表示赞同且认真的做着笔记,不愿遗漏每一处细节;课堂外,大家也是赞不绝口。△ 学员风采   历时三天的课程,在各方的努力与配合下,芝士网第二届全国服务商培训会圆满落幕!此次参加培训会的服务商们在专业知识和思想理念上都得到了极大的提升,也增强了各区域服务商的互动交流。 △ 合影留念 共同的起点 共同的征程未来让我们携手并进共创辉煌!

  • 2019.07.20-2019.07.23
  • 山西运城建国饭店

2020上海市首个百度智能云-汉得知云AI创新实验室落地和田中学

  2019年3月,联合国教科文组织发布《教育中的人工智能:可持续发展的挑战和机遇》报告,明确提出人工智能赋能教育已成为未来教育变革的重要趋势。同年3月,教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升的意见》,指出要推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学。由此可见,通过人工智能技术重塑教育生态,发展智能教育已经成为当前甚至是未来的教育新议题。  人工智能赋能教育,AI+教育是大势所趋,汉得知云作为赋能人工智能领域的教育科技企业,已与百度智能云事业部达成合作,双方将共同聚焦AI教育场景,尝试将各自的技术、内容、渠道等资源转移到人工智能层面,建设行业生态。首个AI创新实验室落地和田中学  静安教育走在上海教育改革发展的最前沿,始终扮演着先行先试的领跑者角色。在结合静安教育区个性化教育的基础之上,2019年11月,首个百度智能云-汉得知云人工智能创新实验室在静安区和田中学落地。  创新实验室分为三大区域:体验区、实战区、文化区,主要包括在线教学平台、人工智能实验室感知探索区+实战区、课程建设、师资培养等方面内容,通过对教育场景的赋能和生态的建设,帮助教育者更方便地获取、使用和管理学习资源,助力提高教学教研水平。此外,实验室还可根据和田中学的学段特征和学校教学发展实际进行个性化设计。覆盖小初高全学段AI课程体系  作为面向未来的AI体验和学习空间,创新实验室围绕AI教育平台、AI教材、教具、工具集等,将AI技术与教师教学和学生学习的场景相结合,设计配套了完整的、覆盖小学-初中-高中各个学段的人工智能课程规划。  人工智能的初级课程主要针对小学师生,设置了技术素养梯度学习到知识获取梯度的课程;而中学师生在AI教育实验室的学习中,设置了由初级课程、中级课程到高级课程的四种梯度,从技术素养到知识获取到动手实操到自主创新四个梯度课程帮助学生更全面的学习AI技术知识。并同时提供自主研发的支持学生DIY的教具,从小培养学生动手、编程的理念,提升学生解决问题以及探索未知领域能力。AI机器人应用实际教学场景  机器人是人工智能行业最早的落地形态,也是现在和将来重要的应用方向。随着机器人技术的发展和各行业需求的提升,在新型网络技术、人工智能技术等的推动驱使下,机器人技术向医疗服务、教育娱乐等领域迅速扩展,AI机器人的应用范围也日趋广泛。  创新实验室特别设计了脑科学体验区、自然语言处理体验区、机器人体验区、VR体验区,通过脑电波设备、机器人等人工智能教具让学生直观地了解技术应用,激发探究的热情和积极性。在机器人体验区,设置了小智机器人,包含教学应用、日常应用、场景应用等模块。在实际教学中,学生可以学习机器人编程,通过点击,拖拽的方式完成编程,让编程入门就像搭积木一样简单,享受控制机器人的乐趣。  百度智能云-汉得知云人工智能创新实验室的落地,使建设具有区域特色的人工智能教育标准成为可能,对区域内的人工智能教育理念与模式、教师教学内容与方法改革创新具有推动作用。未来,汉得知云将继续注重核心能力课程建设、深耕人工智能教育时代的科创阵地、积极赋能师生信息化素养提升,更加脚踏实地为一线教育场景服务。

2020-01-13

汉得知云成为国家数字教育资源公共服务体系联盟首批成员单位

  12月18日,为深入推进“互联网+教育”发展,落实教育部《教育信息化2.0行动计划》、《关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》、《2019年教育信息化和网络安全工作要点》部署的重点任务,中央电化教育馆于北京召开国家数字教育资源公共服务体系联盟成立大会,并举行联盟成立仪式。  出席本次联盟成立大会的人员有:教育部科技司教育信息化与网络安全处处长舒华,中央电教馆党委副书记李萍,中央电教馆副馆长韩骏、杨非等领导,来自全国31个省电教馆、信息中心、装备中心、教研室的相关人员,52个市、72个区县资源平台主管单位的相关负责人以及59家企业代表受邀参加。  大会通过投票产生了理事长单位、副理事长单位和理事单位,并宣布了首批联盟成员单位。中央电教馆当选理事长单位,7个省电教馆成为副理事长单位,31个省电教馆、信息中心、装备中心等单位成为理事单位,全国各地59家企业成为会员单位。汉得知云受邀参加本次会议,并作为首批联盟成员单位将与中央电教馆携手共建优质数字教育资源体系,促进信息技术与教育教学深度融合。  在领导发言环节,中央电教馆杨非副馆长做了关于携手共建数字教育资源公共服务体系报告,杨副馆长在报告中专门指出:“教育APP企业在所属省成功备案后,其APP就可以在全国范围内使用。使用过程中由用户自主选择,其它单位不应对成功备案的单位进行第二次审核和备案”。值得一提的是,汉得知云已完成教育部互联网应用程序备案工作,在企业归属地上海成功备案,成为上海地区首批通过教育部备案的十大教育企业之一。  汉得知云作为一家在教育信息化2.0道路上不断发力的教育科技企业,早在2019年初就响应教育部、网信办的号召,与中央电化教育馆签署合作协议,将旗下应用接入中央电教馆资源。作为首批联盟成员单位,汉得知云将继续与理事单位和各成员单位共同探索建立资源共享机制,推进体系统筹规划,支持和推动国家数字教育资源公共服务体系建设及服务,打造一个共建共治教育新格局。

2019-12-20

教育部公布首批教育应用备案名单 芝士网两款APP在列

  2019年12月16日,教育部公布首批教育移动互联网应用程序备案名单,本次备案共有1321家企业,提交了2279个教育APP的核验申请。根据《管理办法》要求,教育部组织各省教育行政部门对提交材料进行了核验,首批仅通过了152个教育APP的核验,汉得知云旗下的两款芝士网APP成功通过审核,进入全国白名单。  早在2018年12月底,教育部发布了《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》一文,要求各地立即开展全面排查,严格审查进入校园的学习类APP,加强学习类APP日常监管、探索学习类APP管理使用的长效机制。2019年9月,教育部印发《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》(以下简称《意见》),对教育移动应用有序健康发展做出规范,首次提出“一省备案,全国有效”,并在建立备案制度、加强内容建设、规范数据管理等方面作出了明确规定。  为进一步加强教育APP引导,鼓励优秀教育企业走到“台前”,教育部于2019年11月印发《教育移动互联网应用程序备案管理办法》(以下简称《办法》),《办法》要求各单位于2019年12月1日至2020年1月31日前完成对现有教育APP的备案工作。  在具体备案流程上,《办法》提出,提供者应在完成互联网信息服务(ICP)备案和网络安全等级保护定级备案后,进行提供者备案。提供者备案实行“一省备案,全国有效”,即提供者在注册地备案后,在其他地区开展业务无需重复备案。  汉得知云自2015年成立以来,已经为全国数上千所学校提供内容、技术和服务等综合解决方案,仅在上海地区已为超过400所学校的教育场景赋能。作为一家有具有社会责任感的教育科技企业,汉得知云早在今年六月率先通过《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法》审查,成为上海市第一个通过广东省备案的教育企业。本次教育部备案,公司也在第一时间配合教育部工作,成为上海地区首批通过教育部备案的十大教育企业之一。教育部首批教育应用白名单(上海地区)  本次完成备案的芝士网教师版APP和芝士网学生版APP,其内容不含游戏等不当、和学生无关甚至有害的内容,不存在强制性收费、植入广告、涉黄涉赌等方面的问题。此外,公司全面按照公安部系统等级保护三级要求部署(除政府、金融类企业外的最高等级),以最高要求保障用户的信息安全及隐私,绝不泄露学生及教师用户隐私。芝士网教师版APP与芝士网学生版APP  在线教育APP市场应用良莠不齐,劣币驱逐良币现象时有发生。作为第一批出现在白名单上的企业,汉得知云还将不断提升自己的产品和服务水平,积极配合教育部后续监察工作,向社会公众提供备案信息查询,接受社会监督,让学校、教师、家长、学生放心使用,并将密切关注各省各地出台的有关教育信息化产品监管规定和细则,积极配合有关部门完成备案。

2019-12-18

宝山区强校工程展示活动召开 芝士网为实验学校提质增效

  “立足常态课堂,促进教学相长”。11月20日,宝山区公办初中强校工程展示活动之英语学科专场以此为主题在陈伯吹中学开展。本次活动由宝山区教育局主办,宝山区教育学院协办,陈伯吹中学承办。活动邀请了宝山区教育局基教科科长张宝林、教育学院副院长施忠明、罗店镇教委主任钱卫、区英语学科教研员卓潇敏,强校工程实验校分管领导以及学科专家和部分家长代表参加,就宝山区强校工程开展情况进行交流。强校工程英语学科专场展示活动现场  “强校工程”的概念由上海市教委在2018年7月2日发布的《关于实施百所公办初中强校工程的意见》中首次提出,《意见》表示要通过3-5年的努力,整体提升128所公办初中办学质量,建成“家门口的好学校”。  自强校工程实施一年多以来,宝山区的强校之路经历了由专家问诊到完善制定方案,再到如今全面实施的阶段。10所实验校不仅在强化实验项目、强化内涵特色、强化环境建设方面显著提速,还在强化学科建设方面大步迈进。此次活动的项目回顾环节,上海市月浦实验学校的陈清副校长就强化英语学科建设情况进行了汇报。  陈清副校长的讲话围绕目标与规划、落实与推进、收获与感悟、思考与展望四个主题展开。在落实与推进中,她特别强调了芝士网智能学习空间在强校工程英语学科联盟建设与发展所起到的重要作用。上海市月浦实验学校陈清副校长  “为助力联盟校的英语学科建设,教育局为我们引入了芝士网智能学习空间,它为我们提供了大量的优质练习,尤其是听说训练,话题紧扣学生课内所学、形式灵活多样、语音标准地道,有效弥补了学校目前听说训练资源的不足。它系统自带的听说功能更是解决了听说练习反馈难的问题,为中考人机对话提供了有的放矢的日常训练。”陈清副校长介绍到。  此外,她还提及芝士网阅读备课系统(IRS),备课系统基于芝士网智能学习空间,为一线教师提供针对不同教材、不同单元的活动设计支持,助力中学英语阅读课教学。陈清副校长评价称:“借助于芝士网强大的备课系统,学校的阅读课教学焕然一新:形式更加多样、内容更加扎实、效果更加显著。可以说,芝士网的阅读备课系统不但拓宽了教师备课的视野,也拓宽了学生学习的空间,犹如为我们的英语教学插上了翅膀。”  为加强教师们对芝士网及其产品的了解度和认同感,更好地组织教学,上海市月浦实验学校还于今年的1月21号和3月20号组织了两场理论与实践操作培训,重点学习了备课系统的理论框架以及功能使用。通过培训会,与会教师们深刻认识到了芝士网服务师生、为学校信息化和英语学科建设助力的强大能力和坚定决心。  依托人工智能与大数据技术,芝士网为客户提供深度定制服务,强校工程学校学科建设强化即为其中之一。截止目前,在强校工程的128所实验学校中,芝士网提供服务的学校数量已超半数。此次宝山区强校工程展示活动带来的显著成果,无疑彰显了芝士网赋能教育的优越性与生命力。面向未来,芝士网将继续为强校工程实验校输出定制化解决方案,助推学校内涵发展。

2019-12-13

芝士网全力支持第十二届“民教杯” 力促民族教育现代化

  2019年11月30日上午,第十二届全国民族中学“民教杯”信息技术与教学融合展示活动在上海市回民中学的报告厅隆重开幕。本次活动以“交往交流交融”为主题,由全国民族中学教育协会、上海市中小学幼儿教师奖励基金会和上海市电化教育馆主办,上海市回民中学承办,汉得知云(芝士网)特别支持。  “民教杯”活动自2005年举办以来,活动规模和影响日益扩大、活动内容和形式日益丰富、活动理念和内涵日益深化,已成为上海推动和促进少数民族和民族地区基础教育全面发展的亮点工作之一。本次活动历时5天,日程包含预备会议、说课展示、学习考察、主题论坛、闭幕式等多项内容。通过全国各地民族中学广大参赛教师的展示交流,“民教杯”力促民族中学的教师发展、助推教育信息化工作的实施,已成为全国各地民族中学“交往交流交融”的对话平台和展示舞台。参会领导、教师合影受各方鼎力支持,“民教杯”盛大启幕  出席此次活动的有上海市教卫工作党委书记沈炜,上海市民族和宗教事务局副局长杜宇平,上海市静安区人民政府副区长鲍英菁,全国民族中学教育协会常务副会长王静,上海市教卫工作党委办公室主任罗立刚,上海市教委终身教育处处长陶文捷,静安区教育局局长陈宇卿,静安区委统战部副部长、静安区民族和宗教事务办公室主任周玉鸿,静安区教育基金会理事长张连根先生,全国民族中学教育协会副会长、原上海市回民中学校长、上海市扬波中学校长乐霆,芝士网首席执行官姚一鸣先生,芝士网总裁胡大志先生以及全国20个省区49所学校的300余位校领导和教师等多方人士。他们来自不同的领域,却有着共同的坚持:发展民族教育事业,促进各民族共同繁荣。开幕式活动现场  开幕式上,上海市静安区人民政府副区长鲍英菁指出:“15年来,在在座各有关单位、各位领导以及各界人士的共同努力和助推下,‘民教杯’已成为全国各地民族教育者交往、交流、交融的优质平台。该活动强大的凝聚力、旺盛的生命力、广泛的吸引力和巨大的影响力源于其本身的魅力。我们要一如既往地支持活动的举办,使‘民教杯’不断取得新突破、获得新发展,办出更深的层次、更高的水平、更大的影响。”  此外,上海市教卫工作党委书记沈炜发表了重要讲话,充分肯定并高度认可“民教杯”活动的举办及其意义。“作为民族教育工作者,我们必须以社会主义核心价值观为引领,坚持爱国主义和民族团结进步的教育引导,牢固树立‘三个离不开’的思想,不断增强‘五个认同’,筑牢中华民族共同体的意识。”沈书记简明的话语却为加强文化认同、增进民族友谊、促进教育发展、实现民族教育梦深刻指明了方向。说课展示、培训讲座多形式深入探讨教育教学  本次“民教杯”活动内容充实、专业性强,贴近民族学校实际,不但邀请了优秀教师参加说课展示,还开展了针对英语教师的专项培训,并围绕教育热点问题举办了专题讲座。  专题讲座上,百度云智能AI教育和大数据总监冮楠带来了题为《AI教育赋能》的学术报告专题讲座,明确强调信息化教学的必要性和重要性。2019年5月,汉得知云(芝士网)与百度智能云事业部签署合作协议,依托各自的技术、产品、市场和服务等优势,共同聚焦AI教育场景,建设行业生态。百度云智能AI教育和大数据总监冮楠正在进行专题报告  此前,为助力学校信息化和英语学科建设,芝士网面向基础教育场景,通过国内最新核心技术和专利支撑,持续创新课程研发、师训定制、区域AI教学标准制定、课题研究,致力于以AI赋能教学,切实服务师生。  大厦之成,非一木之材也;大海之阔,非一流之归也。连续15年的“民教杯”活动紧紧抓住信息技术与教学融合的公约数,不断地画出了一个又一个的同心圆,为基层统战工作持续注入活力。现今,全国民族教育园地已呈现出欣欣向荣的可喜景象,在此态势下,每一位民族教育事业工作者势必要断续奋进。汉得知云(芝士网)作为本次“民教杯”活动技术、内容支持的提供方,也将汲取相关服务经验,发挥优秀教育科技企业的辐射带动能力,持续深化交流合作,与各有关单位合力推进民族教育现代化。

2019-12-09

汉得知云总裁在上海市终身教育研究会青年学者论坛发表演讲

  上海市终身教育研究会建立于1986年,是由各级各类学校、企事业单位、国家机关的教育工作者、理论工作者及管理人员组成的学术团体。多年来,研究会大力推进学术研究,建立和培育了一支终身教育理论研究队伍,完成了多部重要专著和课题研究。并坚持以服务会员、服务社会、服务政府为宗旨,举办丰富的学术交流活动、终身学习论坛。  11月19日,上海市终身教育研究会第六届青年学者论坛在上海开放大学举行。本次论坛以“终身学习制度建设研究与实践”为主题,吸引了来自高校、研究机构和教育协会的代表参会。上海开放大学发展研究部副研究员、上海市终身教育研究会顾凤佳副秘书长主持本次会议,并特邀上海市徐汇区学习办杨艳、静安区终身教育研究所荣彬、上海市终身教育学分银行管理中心郭翠以及上海市民办教育协会培专委在线教育分会秘书长,上海汉得知云软件有限公司(芝士网)总裁胡大志先生做主旨报告。  构建终身教学习制度、建设学习型社会已成为全社会的共识。如何有效满足人民群众终身学习的新需求,成为广大教育工作者的重要课题。在学者报告环节,胡大志先生以“浅谈人工智能赋能终身教育制度创新”为题,对国内外人工智能发展现状、上海市终身教育工作成就进行了详细的介绍,并从三个不同视角阐述人工智能如何赋能终身学习,推动终身教育人才培养模式、教学方法改革。  观点一:人工智能时代已来,终身教育欣欣向荣  2017年,我国确定了首批国家新一代人工智能开放创新平台,发布了《新一代人工智能发展规划》和《新一代人工智能产业三年行动计划(2018-2020)》,人工智能时代已悄然来临。  为充分发挥人工智能对教育变革的潜能,联合国教科文组织举办了多次全球性的会议。通过对“人工智能最新趋势对教育和学习的影响”,“在教育中公平包容地使用人工智能”,“利用人工智能实现SDG4的国家政策和战略”等议题的探讨,建立起开放灵活的教育体系,以促进全民享有公平、有质量、适合每个人发展的终身教育机会。  观点二:终身教育依托人工智能发展不断前进任重道远、空间巨大  人工智能技术是实现“人人皆学、时时能学、处处可学”的途径和保障,可以极大支撑构建开放融合的终身教育体系、加速搭建融通衔接终身学习立交桥。  通过智能、快速、全面的终身教育分析系统,立体综合教学场,基于大数据智能的在线终身学习教育平台,人工智能技术可以加快推动终身教育人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型终身教育模式。  观点三:人工智能的发展深度契合终身教育的理念  经过60多年的演进,特别是在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术以及经济社会发展强烈需求的共同驱动下,人工智能加速发展,呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征。  上海正致力于建设全民学习、终身学习的学习型社会,以现代化信息技术为支撑,着力建成开放融合的终身教育体系和智慧友好的城市学习空间。这一使命和目标与这与人工智能的发展和进步深度契合。  汉得知云作为教育信息化2.0背景下为教育行业提供综合解决方案的教育科技企业,聚焦学科类产品矩阵和教育大数据定制服务,切实赋能教育场景。通过人工智能与教育融合,让未来每个学生都有适合自己的个性化学习路径,让教育公平成为可能,让教育变得更加高效。  人工智能时代,教育格局、学习模式等都将发生深刻变革。借助人工智能深度学习、跨界融合、人机协同、智群开放的属性,建立有助于问题解决的知识结构和融会贯通的行为方式,实现时时可学。

2019-12-05

汉得知云再获殊荣 正式成为上海市高新技术企业

  习近平总书记曾公开发表讲话强调:“科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢。成为世界科技强国,成为世界主要科学中心和创新高地,必须拥有一批世界一流科研机构、研究型大学、创新型企业。”上海汉得知云软件有限公司积极响应政策号召,根据科技部、财政部、国家税务总局联合发布修订的《高新技术企业认定管理办法》及《国家重点支持的高新技术领域》的相关规定,早在今年八月就开始着手准备“上海市高新技术企业”的认定申报工作,于11月28日正式获此殊荣。  据悉,该认定对于企业核心技术的自主知识产权数量和质量、科技成果转化能力、研发人员数量、销售与资产成长性、研究开发组织管理水平等各方面指标都有严格的要求。汉得知云此次成功通过该项认定,不但标志着公司正式跨入高新技术企业行列,也彰显了雄厚的企业实力,充分显示出公司规模以及持续而强大的企业研发、创新能力。  近年来,汉得知云作为一家优秀的教育科技企业,紧紧依托旗下的学科教育核心品牌——芝士网,以科技创新为发展突破口,研发了贯穿备讲练测教学全场景的产品矩阵。在精进产品业务的同时,汉得知云也在不断地扩充自己的荣誉资质,已获得2019年度软件企业证书、软件产品证书、15个软件著作证书,同时先后成为中国教育技术协会会员单位、中国人工智能学会会员单位、上海市信息化培训协会会员单位、上海市民办教育协会培专委在线教育细分专委会常务理事单位,并与中央电教馆合作,接入国家数字教育资源公共平台服务体系,力争走在行业高质量发展前列。  此外,为积极落实《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》等教育部的文件精神,汉得知云全面按照公安部等领导部门的要求,在公司注册地(上海市普陀区)完成公安备案、实名制,等级保护三级(除政府、金融类企业外的最高等级),芝士网作为业内为数不多的全面实行等保三级的教育科技企业,以最高要求保障用户的信息以及隐私安全。  征程正未有穷期,不待扬鞭自奋蹄!汉得知云将把握此次高新技术企业认定成功带来的新机遇,不断增强企业科技创新能力和研发能力,以技术驱动、用户体验为核心,持续打磨产品,为客户提供更加优质的内容和服务,在成为全方位优质企业的道路上走得更好更快。

2019-11-28

汉得知云积极参与上海援疆计划 信息化教学助力精准扶贫

  今年的10月17日是我国的第六个扶贫日,相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等措施,教育扶贫牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”,是打好脱贫攻坚战的根本保障。  上海作为我国教育改革的排头兵和先行者,应当站在全国的角度谋划教育事业的整体发展,为2035年全国实现教育现代化作出贡献。上海对口支援喀什由来已久,例如于2016年开始实施的“沪喀市民大学堂”,每年由上海专家送教培训,为喀什地区及对口支援县教育的工作者及学生、家长提供家庭教育、社区教育、职教人才、教师发展等方面培训,充分发挥上海援疆在教育领域的理念、管理和资源优势,在国家打赢脱贫攻坚战的总体战略中积极发挥上海的作用。  为确保脱贫攻坚任务如期完成,需要社会各界的力量参与。汉得知云作为上海地区优秀的教育科技企业,积极响应上海市对口支援新疆工作前方指挥部社会发展组的邀请,参加2019年“沪喀市民大学堂”送教培训活动,发挥企业在英语学科、人工智能等方面的优势助力喀什地区教育脱贫。芝士网首席学术官荣峰老师与参加讲座的喀什老师合影(第一排右一)教育信息化助力教育精准扶贫  教育精准扶贫是指结合不同贫困区域、不同贫困人口状况,采取科学有效的方法对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的教育扶贫方式。在科技发展赋予教育全新内涵的今天,教育信息化已成为推动我国教育精准扶贫的重要手段。正如2018年发布的《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》中指出的,要在贫困地区优先实施教育信息化2.0行动计划,加强学校网络教学环境建设,共享优质教育资源。  作为一家在教育信息化行业沉浸多年的教育科技公司,汉得知云在本次的援疆行动中,充分发挥深耕英语教学多年的经验,并结合当地人教版《新目标英语》教材,为参加喀什大讲堂公益讲座的百位老师,每人提供适配教材与年级的产品使用权限,包含芝士网智能学习空间、阅读备课系统(IRS)、口语练习的师生双权限体验,价值25万元。芝士网智能学习空间等信息化教学产品将会给传统课堂带来新的突破,让喀什当地的英语教师学习先进的教育理念、使用更为优质的教育资源、掌握更为科学的教学手段,提高教师素养,拓宽学生视野,最终实现教育扶贫的目标。汉得知云副总裁胡大志先生(左一)与芝士网荣峰老师(右一)共同进行捐赠送教培训拥抱数字课堂  自从新高中英语课程标准发布以来,各地的考试,教学都有了很大的转变。但是这种从考试的变化,还没有完全传递到课堂的教室中。如何更好的拥抱数字科技,使真实的课堂受益,是现在英语教育最重大的挑战。为了让喀什地区的英语教师们更好的感受数字化教学的魅力,迎接科技带来的挑战,芝士网首席学术官荣峰老师为现场的百余名中小学英语学科教师进行了题为《数据时代的中学英语教育》的公益讲座。芝士网首席学术官荣峰老师正在进行专题讲座  荣峰老师作为芝士网首席学术官、新加坡KnowledgePlatform学术总监,有超过10年的从教经验,对剑桥大学OrdinaryLevel/AdvancedLevelExaminations有多达5年的研究经历。在本次讲座上,荣峰老师借助芝士网智能学习空间,以人教社的真实课文为蓝本,复原若干堂真实的阅读课程设计、写作课程设计,向教师们分享了如何通过英语阅读教学,集合听说读看写多模态教学,利用数字科技的优势,辅助教师更好的执行课堂,从而提升教学效果。  上海援疆教育集团的成立、“大组团”援疆教育模式,将为喀什地区教育质量提升激发更多的办学潜力,提供更长远的保障。汉得知云不忘初心,继续深入教育扶贫事业,通过信息化手段改善贫困地区的教育水平,让每个学生都能享有公平而有质量的教育,为国家打赢脱贫攻坚战助力。

2019-11-21

芝士网首席学术官Rong Feng受邀出席外专委学术年会并将带来主题分享

  中国教育学会外语教学专业委员会自1981年成立以来,利用其广泛的群众基础和与各省级教研机构及外语教研员的联系,组织了上百次课题研究、观摩课、研讨会、学术年会等活动。外专委在发展中不断发现并推出教改先进人物、优秀科研人才和骨干教师,为促进我国中小学外语教育事业的发展做出积极贡献。  11月8日-11日,中国教育学会外语教学专业委员会第21次学术年会将在北京会议中心举办,龚亚夫教授、程晓堂教授等专家将在大会做主旨报告,来自全国各地的一线教师、教研专家将就自己的科研成果、实践经验进行分享。芝士网首席学术官RongFeng应邀出席本次会议并在11月10日下午(星期六)于会议楼1会议室作“基于核心素养的初中英语阅读教学设计”专题讲座。  RongFeng,芝士网首席学术官兼内容总监,新加坡KnowledgePlatform学术总监,新加坡基础教育发展研究院常务理事(K12LearningResearchHub),前新加坡国立大学讲师,新加坡国立大学硕士,新加坡人力部认证高级培训师,美国麻省理工大学交流学者。有超过10年的从教经验,对剑桥大学OrdinaryLevel/AdvancedLevelExaminations有多达5年的研究经历。  在2017年发布的《普通高中课程标准》中,提出了英语阅读核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,如何将这四大能力真正落实到课堂教学中,是教师们需关注的重点问题。在本次学术会上,RongFeng老师将围绕四大核心素养,通过真实课例展示,阐述教师如何转变思维方式,在现有课本的基础上设计出尽可能模仿真实应用环境的活动,激发学生的学习兴趣。  深耕英语教研多年,芝士网作为上海汉得知云软件有限公司旗下的学科教育核心品牌,已与全国多省市英语教研室达成合作,包括上海各区教研室、浙江省英语教师培训中心、江苏省教研室、湖北省教研室等,开展近三百场英语学科课程设计分享研修。坚持从学校实际需求出发,就英语学科阅读教学实际存在的问题,芝士网目前已拥有智能学习空间、阅读备课系统(IRS)、写作备课系统(IWS)、口语测评系统等多款学科类产品,贯穿备讲练测课堂教学场景,为师生实现双向轻负增效。  在为学校师生服务的同时,芝士网也积极响应教育行政部门的号召,不断提升服务能力,比如连续为静安区40余所初中学校提供小初衔接服务,为杨浦区40余所初中学校提供人机对话听说测试服务,为宝山区、松江区提供强校工程解决方案等。  经过多年高速发展,芝士网已和全国多省市2000余所学校达成合作,在上海地区也已持续为超过400所学校服务,通过提供内容、技术和服务等综合解决方案,得到校方、老师、学生和家长用户们的一致认可,真正为教学场景有效赋能。在今后的发展中,芝士网将不断拓宽产品线,全面覆盖k12领域全学段、全学科,为教师、家长、学生提供更为优质的服务。

2019-11-21

汉得知云(芝士网)CEO姚一鸣先生对话第一财经《约客》 分享在线教育行业创业历程

  《约客》是上海第一财经广播FM97.7的一档高端财经类访谈节目,曾荣获全球华语广播创新节目大赛一等奖。该栏目面向都市人群,邀请国内知名创始人剖析行业趋势、分享成功创业经验,同期嘉宾有DaDa创始人郅慧、邻趣CEO刘伟力等。汉得知云CEO姚一鸣先生在10月21日参与栏目录制,分享了汉得知云快速成长为上海地区在线教育行业优秀企业的成长历程以及对在线教育行业发展现状的深刻解读。  核心观点:  1、在线教育行业的未来发展是蓬勃的。随着技术的发展,移动互联网、大数据、人工智能技术渗透进教育领域,让在线教育焕发新的生机。  2、在线教育行业的蓬勃发展,应当形容为集约化发展。随着国家对在线教育行业管控政策的不断出台,越来越多的企业认识到在线教育行业必须遵循国家的管控要求。  3、芝士网为师生减负增效做了许多努力。减负,通过信息化产品帮助学生减少机械的练习;增效,通过大数据技术、人工智能,找出学生薄弱环节并帮助提升。  以下为部分访谈内容:  Q:姚总,了解到您的大学专业是工业工程,是什么契机让您转到在线教育行业进行创业的呢?您觉得创业以来给你带来的最大的改变是什么?  A:大学毕业以后,我进入汉得信息从事与工业工程领域相关工作——企业的信息化咨询。两方面的因素使我踏足教育行业,一方面是汉得信息希望在业务上寻找一些新的增长点,另一方面,当时创始人和团队对教育抱有情怀,过去我们一直服务企业,如何能够在赚钱之外,更好地去回馈社会呢?大家就把教育选为了其中的一个新的增长点。  创业给带给我最大的改变分为两方面,一方面是和业务相关的,对行业的理解、对公司的管理、业务的推进。另一方面,是人本身的改变,因为这几年创业界风起云涌,很多人在创业这件事情上投入了非常多的精力,所以创业更多的是对我自身的塑造和磨炼。  Q:您是怎么看待在线教育未来的发展?  A:在线教育未来一定会发展得更加的蓬勃和兴旺。一方面,我们都知道一个概念叫做因材施教,应用到实际教学中就是根据教育对象的情况差异而有所区别地对待,所以在线教育作为教育的补充会呈现出百花齐放的状态。从过去五年时间可以看出,在线教育渗透到了教与学的每一个环节,就以我们芝士网为例,从教学的角度来讲,备讲练测四个环节都有所深入,并且每一个环节教授的内容,可以根据教学对象的特点不断地推陈出新。  另一方面,除了教育本身,技术的发展也是多种多样的,技术和在线教育结合会使这个领域变得更加百花齐放。在五年以前,我们谈到在线教育的时候,会提到移动互联网、大数据,在五年之后,随着人工智能技术的进一步的发展,人工智能在教育的应用越来越多,技术会让在线教育焕发出新的生机。  从宏观上讲,国家目前对人工智能在教育的应用提出了相应的要求和倡导;从微观而言,我们这些企业正在试图把人工智能技术应用到教育领域,芝士网也以中国人工智能学会的会员单位身份开展了一系列活动,探索如何把人工智能技术融入到教学应用场景中。  第三个方面,虽然在线教育行业蓬勃发展,但是我认为这个发展应当用另外一个词“理性发展”,或者说“集约化发展”。因为过去的在线教育行业是一种雨后春笋般自然生长的状态,但是随着国家对在线教育行业的引导,相关的管控政策不断出台,越来越多的企业认识到在线教育行业必须遵循国家的管控要求。在这样的背景下,一部分企业开始了结盟,就在十月份,芝士网成为了上海市民办教育协会培专委在线教育细分专委会的理事单位,期望通过这个平台吸纳更多的合法合规在线教育企业,共同为在线教育行业发展助力。  Q:您刚刚说目前产品已经了贯穿备讲练测,您是否可以向听众朋友详细介绍一下是如何去帮助学校老师和孩子的?  A:备讲练测,是教育界描述老师教学工作的一个常用词语。先备课、讲课,然后学生进行日常的练习,一段周期后测试,对教学效果进行评价。每一个教学环节的侧重点不同,备课考验老师课程的规划组织能力,讲课考验老师课程实施能力。练习、测评的作用是对老师的教学成果进行评价,并且有针对性的改善。  从实施的角度看,每一个环节的要求也不尽相同,备课环节我们关注的是如何通过提供众多的内容和技术手段提高老师备课效率;在讲课环节,日常教学过程中老师会利用幻灯片等教具形象生动的展示上课内容,我们芝士网也正在做这方面的努力,比如即将推出的听说课,将众多原创的视频、课堂的配音加入课堂教学中,形象生动的展示教学内容,帮助学生理解吸收知识;在练习环节,我们做的是“减负增效”,所谓减负即通过信息化产品减少学生的机械练习,所谓增效即通过大数据、人工智能、个性化学习,找出学生薄弱环节并帮助他提高;在测试环节,还原真实的测试场景,包括进行试卷分析、试卷统计、针对性教与学。  Q:今年为止汉得知云和多少所学校进行了合作?效果如何呢?A:目前,芝士网已和全国多省市2000余所学校达成合作,在上海地区,已持续为超过400所学校的教学场景有效赋能。  教育的成效不仅仅反映在分数上,还包括了学生学习习惯养成、学生的思考方法等方面。让我们比较欣慰的是,芝士网在为学校、教师、学生服务的四年里,积攒了较好的口碑,获得了校方的认可。  Q:节目的一开始您就提到了,公司针对的是K12领域,目前我国处在K12教育阶段的人口达到1.8个亿,预计到明年会达到2.12亿,那面对现在市场上各种纷繁复杂的教育机构、产品,家长怎么样去分辨良莠?  A:这个问题可以分为两部分解答,一部分是家长如何选择在线教育机构。另一部分是,学校和老师应当如何挑选学习类产品。  首先,我们讲第一部分,国家目前对线上线下、培训机构的管控越来越到位,出台了各种各样的规范。家长们在选择教育培训机构时,可以看这家机构的办学证件是否齐全。包括基本的经营证照、师资相关的证明(如教师资格证或是外籍教师的能力水平证书)。在签定教学合同的时候,家长们一定要认真地阅读合同,注意是否有违反国家相关政策法规的内容,并且一定要留好缴费等凭证,在发生纠纷的情况下,拿出相应的凭证向工商管理部门反映。  另一部分,学校如何选择在线教育产品呢?近年来,政府对所有进校类的产品提出了十分严格的要求,例如,我们在上海开展业务,必须面向上海地区教育部门、市教委、电教馆和学校完成产品的备案工作。学校在选择产品时,可以将企业是否达到国家和教育部门的备案要求作为重要条件。例如,广东省今年上半年出台了第一个省级的进校类APP白名单,芝士网作为全省第一个教育科技企业通过内容审查备案,进入首批白名单。类似的合法合规证明工作芝士网已完成了许多项,为的就是让学校在选择的时候有的放矢,打消后顾之忧。

2019-11-21

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