最新动态

“AI 赋能教师”教育信息化2.0背景下的英语教学改革研讨会圆满举行

  为响应国务院2017年印发的《新一代人工智能发展规划》、2018年教育部相继发布的《高等学校人工智能创新行动计划》、《教育信息化2.0行动计划》,同时,更好落实《普通高中课程方案和学科课程标准(2017年版)》,2019年8月7日-8日,上海汉得知云软件有限公司(芝士网)在武汉举办了“AI 赋能教师”——教育信息化2.0背景下的英语教学改革研讨会。 “AI赋能教师”研讨会正式开幕  本次会议将由芝士网教育发展研究院携手新加坡基础教育发展研究院、上海信息化培训协会、华东师范大学、上海师范大学、武汉理工大学以及浙江外国语学院,与来自全国多个城市的百位英语教研员及骨干精英教师,共同就英语阅读教学改革的主题进行深入研讨,共同提升。 汉得知云CEO姚一鸣先生致开幕词  此次会议邀请了课程教材研究所研究员,原中国教育学会外语专业委员会理事长刘道义、上海市教育考试院的英语学科专家冯豫、湖北教育科学研究院初中英语教研员罗之慧、浙江省外国语学校联盟常务副秘书长邵艳红、武汉理工大学外国语学院副教授柳文文、上海市嘉定区英语教研员徐梦、芝士网学术总监Rong Feng等多位专家、学者与参会的教师们分享当前课堂教学改革与发展的先进理论和经验。同时,众多国内外知名专家、教研基地核心团队及一线教研员和名师也出席了研讨会,更有来自《楚天都市报》、《武汉晚报》、《长江日报》、湖北电视台、人民网、腾讯大楚、搜狐、新浪、凤凰网、网易等数十家媒体到场。本次会议历时两天,基于新课标要求,深入研讨英语教学,学术氛围浓厚、亮点纷呈。 上海市嘉定区高中英语教研员徐梦主持一、专家齐聚,多角度阐述前沿理论  8月7日上午9点,隆重的开幕式之后,刘道义专家的主旨报告:信息技术与英语教学的深度融合中正式拉开了序幕。继而针对教学改革中的多个焦点问题,与会人员围绕“互联网+”英语教学改革模式探究、信息化环境下的基础英语阅读教学设计与实践研究、核心素养 信息化与英语教学体系化研究、基于语料库的语言研究与教学、AI与英语智慧课堂建设研究、理工院校英语教学与国际“STEM+”教育整合探究等多个分议题发表了专业的见解并展开了激烈的探讨,极大地开拓了参会者的视野。 刘道义专家与老师们现场互动 冯豫专家正在进行主旨演讲 Rong Feng专家分享英语阅读课设计案例 邵艳红博士带来主题报告 二、应用理论,重构课堂教学情境  为了提高教研活动的实效性,更加明确教学的改进方向,会议期间举办了四场评辩、说课活动。以浦东模范中学英语教研组长、浦东新区青年新秀杨玉婷老师带来的上海牛津英语9a第一单元 “The night of the horse”活动为例,杨老师以Picture reading、Picture ranking两块环节作为课程的引出环节,Vocabulary、Plot Diagram、More questions等环节加入教学环节中,为学生们设计了一堂完整、有趣的阅读课程。说课活动结束后,多位教研员对教学重点、难点问题与讲课老师们进行了深入的交流,并进行了激烈的讨论。教研员们深厚的理论素养和提及的创新性课堂教学设计极大地启发了授课教师,到会人员也都纷纷表示受益匪浅。 浦东模范中学英语教研组长、浦东新区青年新秀杨玉婷老师现场说课 长沙市北雅中学初三备课组长、中考命题专家库成员周瑜老师说课展示 嘉兴市中学高级教师李树老师分享课例 上海市浦东新区英语教研员王瑛现场评课 湖北省英语教研员罗之慧进行评课 三、协同育人,积极探索信息化背景下的英语教学  汉得知云始终致力于为我国中学英语教育提供专业教学服务学术咨询和信息化支持,已经申报成为2018年第二批产学合作协同育人项目合作企业,并分别与华东师范大学、武汉理工大学、上海师范大学、浙江外国语学院四所高校达成合作,为高校人才培养提供支持。 上海市高级教师沈莹老师代表华师大团队进行中期汇报 上海师范大学外国语学院张炜博士正在进行项目中期汇报 武汉理工大学外国语学院副教授柳文文进行项目中期汇报 浙江外国语学院刘懿副教授进行项目中期汇报  此次合作的项目课题以信息化2.0作为背景,围绕有关英语学科教学内容和课程改革的研究大方向,面向初高中,提供英语专业课程群中精读阅读课、情景写作课作为研究子课题。汉得知云CEO姚一鸣在8月7日的会议上对项目做了专题报告,明确了公司在教育信息化2.0背景下,将深入推进教育部协同创新项目,协助院校打造产、学、研融合的教学模式,做到校企资源共享、优势互补,实现高校人才培养与企业发展合作共赢的新局面。四、圆桌论坛,共研英语阅读教学设计  在8月8日下午的圆桌论坛中,罗之慧、王瑛、徐梦、Rong Feng四位专家以“基于综合素质的同课异构的英语阅读课教学设计”为主题,进行了热烈的观点分享,深刻指出了加强对学习认知和学习行为规律的研究,重塑教学评价和教育管理模式,提升新高考背景下英语学科的个性化教学水平的必要性,丰富了英语教学的新思路、新方法、新手段。嘉宾们妙语频出,现场掌声与笑声此起彼伏。 四位专家精彩的主题圆桌论坛 参会教师们认真听课、积极互动  此次研讨会的举办,深化了英语教学相关从业者对英语教学的理念架构、课例设计、教学实操、资源运用的认知。但在教育信息化的背景之下,为了更好地借助科技手段有效赋能教师,推动英语教育现代化,显然关于英语教学改革的研讨绝不止于本场论坛。汉得知云作为一家教育科技企业,将不断在人工智能教育领域助力,提供综合解决方案,并在教育信息化2.0发展的道路上不断发力,推动教育事业进步。

芝士网第二届全国服务商培训会完美落幕!

  不负久待,7月20日至7月23日,在50多位服务商的期待中,“芝士网第二届全国服务商培训会”在山西运城建国饭店火热开幕!   芝士网的员工早早就布置好了会场,期待着合作伙伴们的光临。   这一次的培训会,汲取了首届培训会的经验并结合近几个月市场的实践情况,旨在丰富芝士网服务商们的理念,提升专业知识储备。 △ 课堂情况【此次培训会由两部分组成】01.服务商互动,组建团队   第二届芝士网培训会在精彩的EMBA游戏课程中拉开了帷幕!这样的活动,不仅让50多位陌生人迅速认识了对方,更是组建了六支团结合作的队伍。 △ 游戏准备环节   看似简单,实则十分困难,这样的体验课程完全调动了每个人的参与感。每一支团队都有着共同的事业,共同的目标,共同的“斗争”,当大家克服重重困难,成功走出困境的时候,成功的喜悦跃然于脸上。 △ 游戏环节中   游戏环节中大家积极参与,不仅增进了人与人之间的感情,令大家快速凝聚在一起,更使得他们领略到了一种拼搏、团结的精神和科学决策的重要性,也让大家体会了到了团队合作的力量与智慧。 02.培训讲座,意味深长   21日上午,芝士网全国销售中心总监李剑先生进行了精彩的致辞,并对全国服务商伙伴的到来表示热烈欢迎。 △ 芝士网全国销售中心总监李剑先生   第一堂课程是由汉得知云董事长姚一鸣先生带来《公司简介及销售模式分析》,这一节课程时长将近3小时,各位服务商们听的津津有味,非常认真。 △ 汉得知云董事长姚一鸣先生   而后的课程涉及了芝士网产品框架、销售方法及市场操作拓展等方面的内容。培训结束后全国销售中心总监李剑先生和销售管理部经理白占荣老师对此次会议进行了总结,并评选两个优秀团队及36位优秀学员进行奖励。 △ 颁奖环节  除此之外,会务组还为参加会议的各位代表提供了精美的礼品。通过本次培训活动,无不令人茅塞顿开,课堂上服务商们纷纷表示赞同且认真的做着笔记,不愿遗漏每一处细节;课堂外,大家也是赞不绝口。△ 学员风采   历时三天的课程,在各方的努力与配合下,芝士网第二届全国服务商培训会圆满落幕!此次参加培训会的服务商们在专业知识和思想理念上都得到了极大的提升,也增强了各区域服务商的互动交流。 △ 合影留念 共同的起点 共同的征程未来让我们携手并进共创辉煌!

2019.07.20-2019.07.23
山西运城建国饭店
活动

广东省公布首批学习类APP白名单 芝士网率先通过审查

  随着教育信息化2.0时代的到来,“互联网+教育”的模式为教学带来极大助力。为教育减负增效本应该是学习类APP的初衷,但教育市场上的学习类APP良莠不齐,乱象丛生,有一大批的学习APP为了吸引流量,获得利益,在其内容里暗含涉黄、商业广告、网络游戏、诱导收费等有害信息,严重危害了青少年的身心健康。对于这些“问题APP”,家长们也表达了自己的担忧与不满,期望有关部门能对此类APP进行严格审查。  为了对教育市场进行有效监管,同时为青少年营造一个健康、绿色的线上学习环境,解决家长们的难题,教育部发布了《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,自通知发布以来,已经下架3万多个不良学习APP,对教育市场进行了有效监管。 最严学习类APP监管令出台   2018年12月底,教育部发布了《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》一文,要求各地立即开展全面排查,严格审查进入校园的学习类APP,加强学习类APP日常监管、探索学习类APP管理使用的长效机制。  《通知》强调,凡发现APP包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容要立即停止使用,涉嫌违法违规的APP、微信公众号需报告当地网络信息管理和公安部门查处。并要采用多种方式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的APP。  同时,要求各地要建立学习类APP进校园备案审查制度,按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制。  近年来,在线教育市场快速发展,直至2019第一季度,中国K12在线教育规模已经达到2466万人。如此庞大的教育规模蕴含了巨大的潜力,仅2018年,已经有四家在线教育公司上市,并且在线教育企业的上市热潮将会持续。  在庞大的市场规模诱惑下,部分的教育企业把教育最基本的初心抛在脑后,把企业利益放在第一位。  在汉得知云CEO姚一鸣看来,为学生、老师服务,满足他们的要求,解决他们的痛点是一家教育企业的初心。教育行业有其特殊性,教育企业不应只看重账面上的数字以及学校的用户数,最重要的是让学生、老师能从公司产品中收益。  整治专项行动迅速收到实效,自行动开展以来,已经有150000个学习类APP下架。 广东省出台首个省级层面管理细则   自教育部与网信办联合治理校园APP乱象后,各地教育行政部门纷纷开展行动,规范第三方校园APP的引入和自主开发校园APP的建设,探索建立规范校园APP管理的长效机制。  就在今年3月,广东省下发了《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法(征求意见稿)》,是国内首个省级层面的学习类App管理办法,也是目前责任最明确、细则最清晰的学习类App管理实施方案。  《管理办法》要求面向中小学生的校园学习类APP,需通过广东省教育厅的内容审查,并列入白名单后才能推荐给中小学生使用,并实行黑灰白名单和红黄牌动态管理制度。汉得知云CEO姚一鸣认为, 此次发文对业内来说是个好消息,通过明确、细致的要求,真正为学校、家长和教师甄选出哪些是可以赋能教学的APP。同时,也减轻了各市、区的审查备案压力,让学习类APP公司更系统高效地通过审核,更好地为师生服务。  通过审查的学习类APP,广东省将其列入白名单,通过省教育厅门户网站等渠道公布APP主办者的名单及产品信息。列入白名单的学习类APP在日后被投诉、举报违反《办法》规定且查证属实的,给予黄牌警告,列入灰名单。  校园学习类APP主办者申报审查时提交的申报材料或者测试样品存在主观恶意、弄虚作假行为的,或同一个APP被黄牌警告后再次出现违反《管理办法》规定的,给予红牌处理,列入黑名单。对于列入黑名单的APP,各市、县、学校不得推荐使用;同时,省教育厅商请电信管理部门责令应用商店下架该APP、注销ICP备案和停止网络服务。 积极开展备案工作 第一批白名单发布   6月21日,广东省教育厅印发了《关于广东省中小学校园学习类APP审查情况的公示》(以下简称《公示》,这是自6月1号开启企业申报以来,第一批公示审查情况的中小学校园学习类APP。根据公示情况,共有53款学习类APP进入内容审查拟列白名单,另有53个学习类APP进入内容审查待改进名单。汉得知云自2015年成立以来,已经为全国数百所学校提供内容、技术和服务等综合解决方案,有效赋能教育场景。作为一家有具有社会责任感的教育科技企业,汉得知云在第一时间对旗下学习类APP产品芝士网进行备案工作,并且率先通过审核,出现在第一批白名单上。  公司旗下的学科教育核心品牌芝士网不含游戏等不当、和学生无关甚至有害的内容,不存在强制性收费、植入广告、涉黄涉赌等方面的问题。品牌下所包含的芝士网智能学习空间、口语测评系统、芝士网学习APP等产品所有基础项目免费,所有增值需要收费的项目不向学生收费或由学生支付相关费用,以防未成年人非理智消费。  根据广东省发布的管理办法,公司率先开展相应的内部检查工作,更新迭代产品内容,同时响应教育部发布的《综合防控儿童青少年近视实施方案》,在APP内加入了护眼模式、使用时长提醒,保护学生的视力。此外,公司全面按照公安部系统等级保护三级要求部署(除政府、金融类企业外的最高等级),以最高要求保障用户的信息安全及隐私,并定期排查公司内部信息安全隐患,承诺切实做好信息安全管理工作,绝不泄露学生及教师用户隐私。  在完善备案审查机制过程中,广东省教育厅面向社会各界征求管理建议,汉得知云也为教育主管部门建言献策,例如建议在广东省教委的领导下,组织合法合规的优质教育企业成立行业协会分支、定期举行座谈会,吸纳更多行业成员并主动纳入监督管理体系,如承担行业自律示范、有害App预警等责任,以身作则带头优化行业生态、服务教育事业。  作为第一批出现在白名单上的企业,汉得知云还将不断提升自己的产品和服务水平,为广东省的教师、学生提供优质的内容。除此之外,还将密切关注各省各地出台的有关教育信息化产品监管规定和细则,积极配合有关部门完成备案,现正积极配合上海各区各校进行备案。  随着移动互联网的普及,学习类APP因其能具有更多表现形式、及时互动反馈、精准数据跟踪、提高学习作业效率等特点,深受师生欢迎。然而诸如内置游戏、存在过度娱乐和不良内容等现象,让这一学习利器变味,甚至成为“藏污纳垢”之所,需要严厉整顿。学习类APP平台是一把双刃剑,这一事件所暴露出来的问题不容忽视。在已出台的相关法律法规指导下,教育主管部门、开发者、学校、老师、家长应共同参与监督和管理,充分发挥激励学习的作用,回归教育本来属性,才是学习类App的正确发展路径。

用户分布
USER DISTRIBUTION
2000+
合作学校
280+
覆盖城市
专家团队
龚亚夫

中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长,课程教材研究所研究员,人民教育出版社英语室主任,编审。从事基础英语教育30多年,参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》,《高中英语教学大纲》以及现行《英语课程标准》的制定工作。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材。除教学研究、编写工作和教师培训外,还主编、改编多套大型电视英语教学片并出版多部有关英语教学理论、英语学习方法等的图书,发表有关英语教育、语言习得、测量评估等方面的文章几十篇。

Mahboob Mahmood

哥伦比亚大学博士,约翰.霍普金斯大学硕士,INSEAD商学院教授,Institute of International Education(IIE)董事会成员,新加坡Knowledge Platform Pte Ltd CEO,每年Mahboob协助IIE在全美审核并发放5万个奖学金名额,旗下的KP在过去的十五年间为30多个国家设计了1800多个语言课程。

Donna Spisso

美籍教师,拥有30余年英语教学及二语教学经验,曾在欧洲与亚洲的9个国家任教,目前为芝士网内容部英语总监,负责英语阅读理解团队的撰写任务。

荣峰

芝士网首席运营官兼内容总监,新加坡Knowledge Platform 学术总监,前新加坡国立大学讲师,新加坡国立大学硕士,新加坡人力部认证高级培训师,美国麻省理工大学交流学者。有超过10年的从教经验,熟悉剑桥O/A水准考试,研究方向为英语阅读教学。

咨询

下载

芝士网教师版
芝士网学生版
扫码下载APP